VIème Colloque scientifique international MUSSI 2024 : « Médiation et nouveaux usages sociaux et éducatifs de l’information »

8:30 - 9:30 (1h)

Langage, mémoire et information : usages sociaux et éducatifs en sciences de l'information (Axe 1)

B12 - PRM

Natalia Duque Cardona - Animatrice Regina Marteleto

https://mussi2024.sciencesconf.org/data/program/Usossocialesyeducativosdelainformacionenelambitode.pdf

9:35 - 9:45 (10min)

Pause café

B12 - Bibliothèque

9:45 - 12:30 (2h45)

Axe 3 - Usages sociaux et éducatifs de l’information dans le domaine de la Culture et du Patrimoine

12 B2

Martha Suzana

› La photographie scolaire, objet culturel d'accompagnement du changement - Camille Ruiz-Ballesteros, Education, Formation, Travail, Savoirs 09:45-10:10 (25min)

› Museologia Social e os usos sociais e educativos do patrimônio cultural - SIDELIA TEIXEIRA, TEIXEIRA 10:10-10:35 (25min)

› Médiation par l'espace et circulations d'informations en lycées agricoles : partage d'une expérience sensible - Sandrine Pavan, École Nationale Supérieure de Formation de lÉnseignement Agricole de Toulouse-Auzeville, Université Toulouse - Jean Jaurès 10:35-11:00 (25min)

› Documento, inteligência e verdade a partir da fonografia: filosofia da mediação no território dos usos sociais e educacionais do documento sonoro - Denise Oliveira, Universidade Federal do Rio de Janeiro [Brasil] = Federal University of Rio de Janeiro [Brazil] = Université fédérale de Rio de Janeiro [Brésil], Fundacao Getulio Vargas [Rio de Janeiro] - Gustavo Silva Saldanha, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro 11:00-11:25 (25min)

› Savoir (im)partageable ? Exposabilité de la recherche : les faces-cachées de la transposition patrimoniale - Virginie Soulier, Université de Perpignan Via Domitia 11:25-11:50 (25min)

9:45 - 12:30 (2h45)

Axe 3 - Usages sociaux et éducatifs de l’information dans le domaine de la Culture et du Patrimoine

13 B2

Icléia Thiesen

› Produção e divulgação das informações arqueológicas na Bahia: uma experiencia na Chapada Diamantina - Carlos Etchevarne, Laboratório de Arqueologia, Universidade Federal da Bahia 09:45-10:10 (25min)

› questionner la muséologie participative au musée des Abattoirs de Toulouse - Denise Pitruzzello, LERASS 10:10-10:35 (25min)

› La résidence d'artistes : dispositif de médiations pour accompagner le changement urbain - Christiana Charalampopoulou, Education, Formation, Travail, Savoirs - Isabelle Fabre, Education, Formation, Travail, Savoirs 10:35-11:00 (25min)

9:45 - 12:30 (2h45)

Axe 1- Usages sociaux et éducatifs de l’information dans le domaine de la formation

17A + B B14

Laurent Fauré

› Care info-documentaire & images médiatiques et patrimoniales : quelle place de l'information visuelle dans l'EMI ? - Marianne Cailloux, Université de Lille - Département Sciences de l'Information et du Document 09:45-10:10 (25min)

› Considérer les freins psychologiques aux numériques dans la formation aux usages sociaux et éducatifs à l'information ; présentation et premières conclusions du projet Numévie. - Maryse Rizza, Pratiques et Ressources de lÍnformation et des Médiations - Célia Maintenant, Psychologie des âges de la vie et Adaptation (PAVéA) - EA 2114 - Guillaume Souesme, Psychologies des Âges de la Vie et Adaptation (PAVeE – EA2114), Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et intégration sociale 10:10-10:35 (25min)

› EMI : un enseignement non identifié ? - Florence Michaux-Colin, Education Discours Apprentissages 10:35-11:00 (25min)

› L'évaluation universitaire au moyen du dossier collectif, modalité accompagnement des étudiants dans leur cheminement d'appropriation des usages sociaux et éducatifs de l'information - Ioana Fillion-Quibel, Education, Formation, Travail, Savoirs, INSPE Université Toulouse - Jean Jaurès, Structure Fédérative de Recherche - Apprentissages Enseignement Formation, Centre Amiénois de Recherche en Education et Formation - UR UPJV 4697 11:00-11:25 (25min)

› La circulation des savoirs dans des situations d'enseignement-apprentissage médiatisées : proposition d'un cadre d'analyse - Aurélie Canizares, Education, Formation, Travail, Savoirs 11:25-11:50 (25min)

› Quand les pratiques juvéniles de l'IA renforce la nécessité de médiation documentaire : le rôle de l'EMI - ADELINE SEGUI ENTRAYGUES, Institut des technosciences de l'information et de la communication 11:50-12:15 (25min)

12:30 - 13:30 (1h)

Déjeuner

B7 - Cercle

13:30 - 14:30 (1h)

Démocratie documentaire : praxis et politique de transformations sociales fondées sur l'organisation des savoirs (Axe 2)

B12 - PRM

Gustavo Silva Saldanha - Animatrice Cécile Gardiès

14:30 - 14:45 (15min)

Rafraichissements

B12 - Bibliothèque

14:45 - 17:00 (2h15)

Axe 4 - Usages sociaux et éducatifs de l’information dans le domaine de la recherche

12 B2

Cécile Gardiès

› Cartografia do metaconhecimento sobre o Transtorno do Espectro Autista: ontologia, mediação e justiça informacional em evidência - Fernanda Valle, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - Gustavo Silva Saldanha, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro 14:45-15:10 (25min)

› Transmission de savoir et intermédiation scientifique à travers le podcast « Histoires de psy » - M-E SAINT GEORGES, ComMUnication, Société, Environnement 15:10-15:35 (25min)

14:45 - 17:00 (2h15)

Axe 1- Usages sociaux et éducatifs de l’information dans le domaine de la formation

12 B2

Cécile Gardiès

› Faire de la recherche-action sur la désinformation par la co-conception d'un dispositif de formation à l'échelle européenne : l'exemple du projet TADAM - Sarah Labelle, Université Paul-Valéry - Montpellier 3, Laboratoire d'Etudes et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales - Céline Paganelli, Université Paul-Valéry - Montpellier 3, Laboratoire d'Etudes et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales - Marie-Caroline Heid, Université Paul-Valéry - Montpellier 3, Laboratoire d'Etudes et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales 15:35-16:00 (25min)

› Quels usages de l'IA pour la lecture à l'école ? - Cecile Dupin de Saint Cyr - Heckel, LERASS, Université Paul Sabatier - Toulouse III 16:00-16:25 (25min)

14:45 - 17:00 (2h15)

Axe 3 - Usages sociaux et éducatifs de l’information dans le domaine de la Culture et du Patrimoine

13 B2

Patrick Fraysse

› Produção e circulação de um dispositivo de informação e comunicação da cultura popular escrita: o almanaque Lunário Perpétuo - Leonardo Talone Neto, IBICT-Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ - REGINA MARIA MARTELETO, IBICT-Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ 14:45-15:10 (25min)

› Mises en présence d'une cathédrale en absence : Notre-Dame de Paris au miroir de ses médiations - Sylvie Sagnes , CNRS 15:10-15:35 (25min)

› Éducation artistique et culturelle au Salon du livre pour enfants et adolescents d'Abidjan : esquisse d'une médiation culturelle du patrimoine littéraire ivoirien par la lecture. - Ahioua MOULARET, École Supérieure de Tourisme, d'Artisanat et d'Action Culturelle (ESTAAC) / Département des Sciences d'Information et du Patrimoine 15:35-16:00 (25min)

19:00 - 23:30 (4h30)

Diner de Gala - Brasserie des Beaux Arts (Toulouse)