lundi 18 novembre 2024
| Heures | événement | (+) |
| 13:00 - 14:00 | Accueil des participants - B12 PRM | |
| 14:00 - 14:30 | Ouverture du Colloque (B12 - PRM) - D.Trémeau-Busson, Directeur de l'ENSFEA, C. Gardiès, Directrice de l'UMR EFTS, V. Couzinet et R. Marteleto Responsables du réseau Mussi | |
| 14:30 - 15:30 | Le patrimoine et la culture en kit ? De quelques usages des artefacts info-documentaires patrimoniaux. (Axe 3) (B12 - PRM) - Marie Després-Lonnet- Animatrice Isabelle Fabre | |
| 15:30 - 15:45 | Rafraichissements (B12 - Bibliothèque) | |
| 15:45 - 18:15 | Axe 1- Usages sociaux et éducatifs de l’information dans le domaine de la formation (13 B2) - Viviane Couzinet | (+) |
| 15:45 - 16:10 | › A mediação da informação, sob o viés educativo, nos currículos dos cursos de Arquivologia e Biblioteconomia brasileiros - Gleise Da Silva Brandão, Universidade Federal da Bahia | |
| 16:10 - 16:35 | › Documenter et se documenter : la documentographie au service de l'intention de s'informer et de l'exploration de documents cartographiques - Nathalie Joubert, Laboratoire d'Etudes et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales | |
| 16:35 - 17:00 | › Médiation et génétique documentaire en contexte d'éducation et de formation - Anne Lehmans, IMS, Médiation, Information, Communication, Art | |
| 17:00 - 17:25 | › Les luttes pour la mémoire, l'éducation aux droits de l'homme et la formation d'une conscience historique - Icléia Thiesen, Université Fédérale de l' État de Rio de Janeiro, Fabrício Silveira, Université fédérale de Minas Gerais (UFMG). | |
| 15:45 - 18:15 | Axe 3 - Usages sociaux et éducatifs de l’information dans le domaine de la Culture et du Patrimoine (12 B2) - Christiana Charalampopoulou | (+) |
| 15:45 - 16:10 | › Le Musée de l'Immigration de l'État de São Paulo : une institution culturelle au carrefour de la circulation de représentations sur le phénomène migratoire - Laure Guillot Farneti, Equipe de recherche de Lyon en sciences de línformation et de la communication, Universidade de São Paulo | |
| 16:10 - 16:35 | › Le patrimoine scientifique, compte-rendu de chantiers à l'université. - Nathalie Séjalon-Delmas, JBCS-(Jardin Botanique et Collections Scientifiques) - Carlos De Matos, JBCS-(Jardin Botanique et Collections Scientifiques) - Corinne Labat, JBCS-(Jardin Botanique et Collections Scientifiques) | |
| 16:35 - 17:00 | › Autonomias informacionais de pessoas subalternizadas: cultura e patrimônio entre o Manifesto Comunista e o Manifesto Ciborgue - Gustavo Silva Saldanha, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro | |
| 17:00 - 17:25 | › Médiations et usages contemporains des tranchées de la Première Guerre mondiale - Janaïne Golonka, Laboratoire dÉtudes et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales | |
| 17:25 - 17:50 | › La médiation culturelle et sociale dans deux espaces patrimoniaux portugais - Emmanuelle Lambert, LERASS - Viviane Ramond, CEIIBA - Jean-Thierry Julia, LERASS | |
| 17:50 - 18:15 | › Faire communauté autour du patrimoine de l'olivier : le rôle des acteurs associatifs - Eric Triquet, Centre Norbert Elias | |
| 18:30 - 20:30 | Cocktail d'accueil (B12 - Bibliothèque) |
mardi 19 novembre 2024
| Heures | événement | (+) |
| 08:30 - 09:30 | Langage, mémoire et information : usages sociaux et éducatifs en sciences de l'information (Axe 1) (B12 - PRM) - Natalia Duque Cardona - Animatrice Regina Marteleto |
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| 09:35 - 09:45 | Pause café (B12 - Bibliothèque) | |
| 09:45 - 12:30 | Axe 3 - Usages sociaux et éducatifs de l’information dans le domaine de la Culture et du Patrimoine (12 B2) - Martha Suzana | (+) |
| 09:45 - 10:10 | › La photographie scolaire, objet culturel d'accompagnement du changement - Camille Ruiz-Ballesteros, Education, Formation, Travail, Savoirs | |
| 10:10 - 10:35 | › Museologia Social e os usos sociais e educativos do patrimônio cultural - SIDELIA TEIXEIRA, TEIXEIRA | |
| 10:35 - 11:00 | › Médiation par l'espace et circulations d'informations en lycées agricoles : partage d'une expérience sensible - Sandrine Pavan, École Nationale Supérieure de Formation de lÉnseignement Agricole de Toulouse-Auzeville, Université Toulouse - Jean Jaurès | |
| 11:00 - 11:25 | › Documento, inteligência e verdade a partir da fonografia: filosofia da mediação no território dos usos sociais e educacionais do documento sonoro - Denise Oliveira, Universidade Federal do Rio de Janeiro [Brasil] = Federal University of Rio de Janeiro [Brazil] = Université fédérale de Rio de Janeiro [Brésil], Fundacao Getulio Vargas [Rio de Janeiro] - Gustavo Silva Saldanha, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro | |
| 11:25 - 11:50 | › Savoir (im)partageable ? Exposabilité de la recherche : les faces-cachées de la transposition patrimoniale - Virginie Soulier, Université de Perpignan Via Domitia | |
| 09:45 - 12:30 | Axe 3 - Usages sociaux et éducatifs de l’information dans le domaine de la Culture et du Patrimoine (13 B2) - Icléia Thiesen | (+) |
| 09:45 - 10:10 | › Produção e divulgação das informações arqueológicas na Bahia: uma experiencia na Chapada Diamantina - Carlos Etchevarne, Laboratório de Arqueologia, Universidade Federal da Bahia | |
| 10:10 - 10:35 | › questionner la muséologie participative au musée des Abattoirs de Toulouse - Denise Pitruzzello, LERASS | |
| 10:35 - 11:00 | › La résidence d'artistes : dispositif de médiations pour accompagner le changement urbain - Christiana Charalampopoulou, Education, Formation, Travail, Savoirs - Isabelle Fabre, Education, Formation, Travail, Savoirs | |
| 09:45 - 12:30 | Axe 1- Usages sociaux et éducatifs de l’information dans le domaine de la formation (17A + B B14) - Laurent Fauré | (+) |
| 09:45 - 10:10 | › Care info-documentaire & images médiatiques et patrimoniales : quelle place de l'information visuelle dans l'EMI ? - Marianne Cailloux, Université de Lille - Département Sciences de l'Information et du Document | |
| 10:10 - 10:35 | › Considérer les freins psychologiques aux numériques dans la formation aux usages sociaux et éducatifs à l'information ; présentation et premières conclusions du projet Numévie. - Maryse Rizza, Pratiques et Ressources de lÍnformation et des Médiations - Célia Maintenant, Psychologie des âges de la vie et Adaptation (PAVéA) - EA 2114 - Guillaume Souesme, Psychologies des Âges de la Vie et Adaptation (PAVeE – EA2114), Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et intégration sociale | |
| 10:35 - 11:00 | › EMI : un enseignement non identifié ? - Florence Michaux-Colin, Education Discours Apprentissages | |
| 11:00 - 11:25 | › L'évaluation universitaire au moyen du dossier collectif, modalité accompagnement des étudiants dans leur cheminement d'appropriation des usages sociaux et éducatifs de l'information - Ioana Fillion-Quibel, Education, Formation, Travail, Savoirs, INSPE Université Toulouse - Jean Jaurès, Structure Fédérative de Recherche - Apprentissages Enseignement Formation, Centre Amiénois de Recherche en Education et Formation - UR UPJV 4697 | |
| 11:25 - 11:50 | › La circulation des savoirs dans des situations d'enseignement-apprentissage médiatisées : proposition d'un cadre d'analyse - Aurélie Canizares, Education, Formation, Travail, Savoirs | |
| 11:50 - 12:15 | › Quand les pratiques juvéniles de l'IA renforce la nécessité de médiation documentaire : le rôle de l'EMI - ADELINE SEGUI ENTRAYGUES, Institut des technosciences de l'information et de la communication | |
| 12:30 - 13:30 | Déjeuner (B7 - Cercle) | |
| 13:30 - 14:30 | Démocratie documentaire : praxis et politique de transformations sociales fondées sur l'organisation des savoirs (Axe 2) (B12 - PRM) - Gustavo Silva Saldanha - Animatrice Cécile Gardiès | |
| 14:30 - 14:45 | Rafraichissements (B12 - Bibliothèque) | |
| 14:45 - 17:00 | Axe 4 - Usages sociaux et éducatifs de l’information dans le domaine de la recherche (12 B2) - Cécile Gardiès | (+) |
| 14:45 - 15:10 | › Cartografia do metaconhecimento sobre o Transtorno do Espectro Autista: ontologia, mediação e justiça informacional em evidência - Fernanda Valle, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - Gustavo Silva Saldanha, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro | |
| 15:10 - 15:35 | › Transmission de savoir et intermédiation scientifique à travers le podcast « Histoires de psy » - M-E SAINT GEORGES, ComMUnication, Société, Environnement | |
| 14:45 - 17:00 | Axe 1- Usages sociaux et éducatifs de l’information dans le domaine de la formation (12 B2) - Cécile Gardiès | (+) |
| 15:35 - 16:00 | › Faire de la recherche-action sur la désinformation par la co-conception d'un dispositif de formation à l'échelle européenne : l'exemple du projet TADAM - Sarah Labelle, Université Paul-Valéry - Montpellier 3, Laboratoire d'Etudes et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales - Céline Paganelli, Université Paul-Valéry - Montpellier 3, Laboratoire d'Etudes et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales - Marie-Caroline Heid, Université Paul-Valéry - Montpellier 3, Laboratoire d'Etudes et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales | |
| 16:00 - 16:25 | › Quels usages de l'IA pour la lecture à l'école ? - Cecile Dupin de Saint Cyr - Heckel, LERASS, Université Paul Sabatier - Toulouse III | |
| 14:45 - 17:00 | Axe 3 - Usages sociaux et éducatifs de l’information dans le domaine de la Culture et du Patrimoine (13 B2) - Patrick Fraysse | (+) |
| 14:45 - 15:10 | › Produção e circulação de um dispositivo de informação e comunicação da cultura popular escrita: o almanaque Lunário Perpétuo - Leonardo Talone Neto, IBICT-Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ - REGINA MARIA MARTELETO, IBICT-Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ | |
| 15:10 - 15:35 | › Mises en présence d'une cathédrale en absence : Notre-Dame de Paris au miroir de ses médiations - Sylvie Sagnes , CNRS | |
| 15:35 - 16:00 | › Éducation artistique et culturelle au Salon du livre pour enfants et adolescents d'Abidjan : esquisse d'une médiation culturelle du patrimoine littéraire ivoirien par la lecture. - Ahioua MOULARET, École Supérieure de Tourisme, d'Artisanat et d'Action Culturelle (ESTAAC) / Département des Sciences d'Information et du Patrimoine | |
| 19:00 - 23:30 | Diner de Gala - Brasserie des Beaux Arts (Toulouse) |
mercredi 20 novembre 2024
| Heures | événement | (+) |
| 08:30 - 09:30 | « Sous l’Empire des données de la recherche : entre évolution des pratiques et transformation du cadre de la recherche ».(Axe 4) (B12 - PRM) - Chérifa Boukacem -Animateur Majid Ihadjadène | |
| 09:30 - 09:45 | Pause café (B12 - Bibliothèque) | |
| 09:45 - 12:30 | Axe 4 - Usages sociaux et éducatifs de l’information dans le domaine de la recherche (12 B2) - Cécile Gardiès | (+) |
| 09:45 - 10:10 | › Usos sociais e educacionais dos arquivos, dos documentos e da informação na produção científica arquivística brasileira - Angelica Marques, Universidade de Brasilia [Brasília] | |
| 10:10 - 10:35 | › Cumulativité des Sciences de l'Information et de la Communication: Impact des données massives et de l'IA - Madjid Ihadjadene, Université Paris 8, Vincennes-Saint-Denis | |
| 10:35 - 11:00 | › Humanités numériques dans une approche mixte : l'étude du cas des femmes hautement diplômées - Gabriela Valente, Laboratoire ECP - RICARDO FRANCELINO DA SILVA, Universités à Université d'Etat de São Paulo – Marília/Brésil et l'Université Lumière Lyon 2/France - Nadja Acioly-Régnier, UMR 5191 ICAR -Interactions, Corpus, Apprentissage, Représentations) | |
| 11:00 - 11:25 | › La labélisation SAPS pour dynamiser le réseau d'acteurs universitaires de la médiation scientifique de l'Université de Lille ? - Claudia Adrianzen Lapouble, Groupe dÉtudes et de Recherche Interdisciplinaire en Information et Communication (GERiiCO) - EA 4073 - Eric Kergosien, Groupe dÉtudes et de Recherche Interdisciplinaire en Information et Communication (GERiiCO) - EA 4073 - Laure Bolka-Tabary, Groupe d'Études et de Recherche Interdisciplinaire en Information et COmmunication - ULR 4073 | |
| 09:45 - 12:30 | Axe 1- Usages sociaux et éducatifs de l’information dans le domaine de la formation (13 B2) - Viviane Couzinet | (+) |
| 09:45 - 10:10 | › La pratique de l'information d'actualité au service de l'employabilité des publics en réinsertion professionnelle. Enjeux de la médiation des savoirs dans une recherche-action. - Adrian Staii, ELICO, Université Jean Moulin Lyon 3 - Faculté des Lettres et civilisations - Angèle STALDER, Université Jean Moulin Lyon 3 - Faculté des Lettres et civilisations, ELICO - Nour Eddine Aissaoui, Université Jean Moulin Lyon 3 - Faculté des Lettres et civilisations | |
| 10:10 - 10:35 | › ENSEIGNEMENT EN DISTANCIEL A L'UNIVERSITE ALASSANE OUATTARA: QUELLE EVALUATION POUR UNE PARTICIPATION AMELIORER - Carelle Kouame konate, Université Alassane Ouattara | |
| 10:35 - 11:00 | › Le baromètre informationnel : un dispositif de médiation au service d'un travail sur la culture des sources - Anne Cordier, Centre de recherche sur les médiations (CREM, UR 3476) | |
| 09:45 - 12:40 | Axe 2 - Usages sociaux et éducatifs de l’information dans le domaine de l’environnement ou plus largement des crises contemporaines (13 B2) - Viviane Couzinet | (+) |
| 11:25 - 11:50 | › Qu'est-ce que la Nature pour des élèves de lycée agricole ? - Esther Lozano, Université Toulouse - Jean Jaurès | |
| 11:50 - 12:15 | › Educação para a Sustentabilidade em um Curso E-Learning e a Agenda 2030 no Brasil: Perspectivas e Influências na Vida Profissional dos Egressos - Menezes Érika Stella Silva, IBICT, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia | |
| 12:15 - 12:40 | › Mediação científico-cultural sobre COVID-19 no Complexo da Maré: resultados preliminares - Debora T S Menezes, PPGCI IBICT- Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGCI IBICT-UFRJ), Laboratoire dÉtudes et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales | |
| 09:45 - 12:40 | Axe 2 - Usages sociaux et éducatifs de l’information dans le domaine de l’environnement ou plus largement des crises contemporaines (17A + B B14) - Lucie Aussel | (+) |
| 09:45 - 10:10 | › Metametodologia para construção do conhecimento na dialética do desenvolvimento sustentável: sistematização crítica do discurso da Organização das Nações Unidas (ONU) para democracia documentária - Gustavo Silva Saldanha, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro | |
| 10:10 - 10:35 | › La scolarisation des adolescents issus de familles atypiques - Marie Farhat, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les questions vives en Formation et en Education | |
| 10:35 - 11:00 | › Faire changer les modes de vie des habitants d'un territoire par des campagnes de communication ? - Virginie Chaput, Equipe de recherche de Lyon en sciences de l'information et de la communication | |
| 11:00 - 11:25 | › Diálogo de saberes para adiar o fim do mundo - Liz-Rejane ISSBERNER, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia | |
| 11:25 - 11:50 | › Contributions de la ludicisation des apprentissages à la médiation des savoirs sur le changement climatique dans le domaine agricole - Floriane GEYNET, Education, Formation, Travail, Savoirs | |
| 12:30 - 14:00 | Déjeuner (B7 - Cercle) | |
| 14:00 - 14:30 | Clôture du colloque (B12 - PRM) - Viviane Couzinet Régina Marteleto |
